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    领导干部要注重提升“软实力

    时间:2016/11/10 18:27:04

      核心提示:“软实力”概念最先是由美国前助理国防部长、哈佛大学肯尼迪政府学院教授约瑟夫·奈在20世纪90年代提出并最终广为适用的。在信息爆炸、知识日新月异的变革大背景下,“软实力”概念被广泛应用到各个领域,大到国...

    “软实力”概念最先是由美国前助理国防部长、哈佛大学肯尼迪政府学院教授约瑟夫·奈在20世纪90年代提出并最终广为适用的。在信息爆炸、知识日新月异的变革大背景下,“软实力”概念被广泛应用到各个领域,大到国家、军队、科技、文化,小到社会、企业、团队、个人,足此可见其重要性。领导干部作为一个单位事业建设发展的领导核心和中坚力量,其领导水平、领导艺术、领导科学、领导方法和领导能力等软实力,成为了能否团结和带领团队与时俱进、开拓创新、共谋发展的重要因素。为此,作为军队领导干部要着力在与时俱进、立德修行、组织协调、以身率行、真情关爱、敢为人先上下功夫,不断在实践中强化自身的学习力、公信力、沟通力、感召力、凝聚力、创新力,进而团结带领部属完成好肩负的使命和任务。

    要与时俱进强化学习力。知识改变命运,学习成就未来。一个善于学习的社会,才是一个充满活力的社会;一个崇尚学习的民族,才能庚续传统经久不衰;一个勤于学习的领导,才能永续动力成长成才。因此,领导干部强化“软实力”要紧跟时代发展,把学习作为对事业高度负责的第一要求来落实,作为履行职责使命的第一能力来铸造,作为日常生活的第一兴趣来培养,做到深钻细研、勤学善思、勇于实践,不断强化学习成效。一要会学习。古人云:“人有知学则有力矣”。领导干部要坚持以马克思主义世界观和方法论为指导,以严谨的治学态度抓学习,自觉强化学习养才气。在学习内容上,要有所侧重,坚持懂政治以立身、读历史以明智、钻业务以求精、学管理以驭众,在此基础上博览群书,形成博与专协调统一。只有这样,学习才能真正有的放矢、切中要害、经久致用,干部才能真正有思想、有智慧、有韬略。二要善思考。孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”,精辟地阐述了学习与思考的关系。领导干部要“俯而读,仰而思”,在埋头读书的同时,要抬头思索。比如书里讲了些什么,作者为什么这么说,这样讲是否有道理,自己会怎么讲。这样仔细思考,反复琢磨,从中领悟思想内容和精神实质。这是一个消化吸收所学知识的过程,也是一种认识问题、分析问题的能力。领导干部要在博学的基础上,自觉把学习知识与思考问题、实践运用、总结提高结合起来,真正悟出真知,悟出真谛,悟出大道,努力使自己的思想水平、知识结构和认知能力达到融会贯通、为我所用。三要重实践。英国作家道格拉斯认为:“某些事情是无法从别人身上学到的,你必须亲自赴汤蹈火。”实践是最好的老师,提升学习力,最有效的方法是把学习与工作相结合,在学习中工作,在工作中学习。注重学习实践中的自我修正和规律总结,对的坚持,错的改正,不足的加强,新问题出来及时解决,把学习成效内化成科学的工作方法,敏捷的工作思路,高效的领导水平。

    要立德修行强化公信力。“百行以德为首”。领导干部的公信力与权力大小无关,取决于德行是否高尚,德高则望重,能赢得部属的信任。因此,领导干部强化自身“软实力”,必须牢记“常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心”的告诫。一要坚持修身。修身最为重要的是加强党性作风修养,坚持用党纪党规约束言行,自觉修正自身的世界观、人生观、价值观,坚定理想信念不动摇,坚持革命意志不衰退,坚持修身强能不懈怠,不断在强化军魂意识、大局意识、看齐意识中增强威信。二要强化自律。历史和现实也证明,领导干部要抵制住权力、金钱、美色的诱惑,防止道德滑坡,关键是严格自律,克己慎行,“少欲则能临其众”。否则,不注重节制个人欲望,就会一步步陷入违法违纪的的泥坑,正如西塞罗所说:“一切混乱不定都是由放纵引起的”。领导干部要自觉做到自重、自省、自警、自励,始终坚持循规蹈矩多做惠民之举,严于自我解剖不被物欲所控,做到常在河边走就是不湿鞋。三要干净氛围。古人云“为政以德,譬如北辰居其所而众星共之”。领导干部不仅自己要严格自律、廉洁奉公,更要以实际言行营造公平公正、风清气正、干净干事的浓厚氛围,切实做到以清风养正气,以律己来律人,使自己成为纯洁高尚、受人尊敬的人。

    要组织协调强化沟通力。唯物辩证法认为,世界是普遍联系、相互关联的,任何事物都处永恒的联系当中。如果我们把一个单位看作一台机器,那么单位的全体人员就是这台机器运转的各个构成要件。单位建设要发展,就需要各个要件紧密关联、相互协作、高效运转。为此,领导干部要甘为人梯,主动作为,做好“润滑剂”,当好“检修员”,加强工作之间的沟通协调,确保“机器”高效运转,工作有声有色。整体而言,就是在工作推进中,整体思虑要充分,谋划指导要得力,组织协调要到位,确保上下、左右、内外步调一致,同频共振。一要加强对上沟通。对上的沟通就是要认真学习领会上级指示精神,把上级政策与本级实际相结合,努力把上级要求变为本级工作的指南,努力使下级情况转变为上级决策的过程。这就要求,日常工作中要常请示、勤汇报,常联系、勤沟通,以争取上级更多的理解、关心、帮助和支持,促进本单位建设的持续协调高效发展。二要加强左右沟通左右沟通就是指要加强部门与部门、同事与同事、内部与外部同级之间的相互沟通协作。提高左右之间的相互协调,要做到无事常沟通、有事多商量、困难相互帮。在实际工作中,坚持多换位思考,多站在对方立场思考问题,相互不争功诿过,不争名夺利,多做交叉交替、拾遗补缺的工作;始终做到胸怀全局,不为个体利益牺牲整体利益,不为眼前利益牺牲长远利益,不为局部利益牺牲整体利益,争取相互协作效益最大化,形成合力同心抓的良好局面。三是加强对下沟通。领导干部要学会眼睛向下看,主动搞好对下沟通协调,在日常工作中不以势压人、强推硬拧,要春风化雨、细物无声,切实以耐心细致的说服引导赢得下级的最大限度理解和支持。

    要以身率行强化感召力。“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”领导干部的表率作用对下属具有十分重要的影响,当以身作则,用无声的语言感召下属。一要遵规守纪做表率领导干部既是管理者,也是被管理者。在要求部属做到令行禁止的同时,自身也处于被管理之中,要自觉接受上级和群众的监督。领导干部做遵规守纪的表率,才能带动部属自动接受管理。二要履职尽责做表率。领导干部以身作则,把工作当事业,把单位当家建,投入极高的热情,用实际行动影响和带动部属。周恩来、焦裕禄、孔繁生,都是履职尽责的典范和感动国人的楷模。所以,领导干部应像美国海军上将麦克唐纳所说:“设定路线,然后第一个带头走……并且始终保持领先一步。”三要勇担责任做表率。工作中失误甚至失败在所难免,领导干部要想成为受人尊敬的领导者,就必须为部属负责,不找各种借口推脱责任。即使是部属的失误,也要看看是不是自己交代不清,或是监督不力造成的,主动承担责任,能赢得部属发自内心的感激和内疚,促使其在以后的工作中更加尽心尽力,小心谨慎。

    要真情关爱强化凝聚力。培根说:“爱人的习惯我叫做‘善’,其天然的倾向则叫做‘性善’。这在一切德性和精神的品格中是最伟大的。”领导干部如同家长一样关爱部属,就能够给部属一种归属感,极大增强凝聚力。一要关心下属成长进步。在职务晋升上,领导干部应出于公心,把德才兼备、成绩突出的部属用到相应岗位,起到示范效应;在人才培养上,放手让部属工作,适时加以指导,帮助总结经验,发扬成绩,促使其在实践中增强能力素质。二要满足下属合理需求。尽力满足其合理需求,使其感觉到温暖,赢得人心。二战名将蒙哥马利在繁忙的战事中,时刻不忘关心士兵生活,适时安排军官探亲,甚至在紧张的北非战役中,还不忘为部属筹备丰盛愉快的圣诞节,营造成一个富有人情味的“武装的兄弟大家庭”,打造出一支常胜之师。三要心系下属实际困难。就是领导干部设身处地为为下属着想,想下属之所想,急下属之所急,帮下属之所盼,力所能及地帮助解决实际困难,这样不但能使下属本人安心工作,还能感染周围其他人,形成团结和谐的氛围,进而增强工作凝聚力、向心力和感召力。

    要敢为人先强化创新力。创新是一个民族发展进步的灵魂,也是一个国家兴旺发达的不竭动力,更是一个政党永葆生机活力的内在源泉。领导干部要坚持与时俱进,自觉强化创新引领,在实践中不断探索推进工作发展的新路径,找寻推进工作发展的新方法,总结推进工作发展的新经验。一要强化创新引领的理念。美国学者哈罗德·孔茨和海因茨·韦里克认为,领导者的工作中,一个重要的因素那就是创新。领导干部提升创新力要善于自我审视、自我否定、自我剖析,切实改变以往工作中传统的、固有的、僵化的滞后思路、观念和认识,做到自我革新、自我完善、自我提高,主动适应新形势、新情况、新变化。二要拓宽创新引领的渠道。就是要善于从建设发展全局和细枝末节变化中把握新规律,从形势政策调整、信息更新转换中捕捉新机遇,在破解困难逆境、完善应对举措中增强新能力,做到与时俱进、开拓创新、迎难而上。三要找准创新引领的方向。约翰·马克斯韦尔在其《领导力:开掘你的领导潜能》一书中指出:“能培养出领导者的领导才是领导者的最高境界”。培养领导者的领导能力以及领导素质和水平,促使群体的领导意识不断觉醒,这是任何想要在未来社会竞争中取得胜利的领导者都必须认清的一点。为此,领导干部要在增强自身个体综合素质能力的同时,根据组织和社会发展需求,大力提高“再造领导”的能力,加强对本单位被领者进行领导意识以及领导行为能力等诸多方面素质培养和实践锻炼,培养更多适合岗位需求的领导型人才,使领导组织的发展迈入一个新的战略高度,切实增强团队的整体竞争力。(武警指挥学院政治工作系 张鹏伟 周开河

    作者:张鹏伟 周开河 来源:解放军报
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